Сертифікат Важинського В.М.

Cертифікат №480, виданий Тернопільським національним педагогічним університетом ім. В. Гнатюка (ТНПУ) засвідчує проходження програми базової підготовки медіатора під назвою «Медіаційна компетентність».

  • 90 годин (3 кредити)
  • 17 березня 2026 року, м. Тернопіль

Офіційний додаток до сертифіката № 480 «МЕДІАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ», виданий Тернопільським національним педагогічним університетом імені Володимира Гнатюка від 18 березня 2026 року.

Документ підтверджує, що Важинський Володимир Михайлович упродовж навчання з 25 листопада 2025 року по 17 березня 2026 року набув загальних та фахових компетентностей обсягом 90 годин (3 кредити, з них 52 години — практичні). Навчання відбувалося згідно з ліцензією за спеціальністю «Психологія».

Слухач опанував конфліктологічну, комунікативну, правову та процедурну компетентності.

Програма складалася з трьох модулів, за якими підтверджено наступні здатності:

1. Теоретичні та методичні засади медіації

  • Взаємодія від імені клієнта та представництво інтересів перед юридичними і фізичними особами.

  • Правовий аналіз суспільних відносин для розв’язання складних питань.

  • Організація просвітницької та освітньої діяльності у сфері психології та медіації.

  • Ефективна робота в моно- та мультидисциплінарних командах.

  • Дотримання норм професійної етики та загальнолюдських цінностей.

2. Правові та психологічні аспекти медіації

  • Прийняття обґрунтованих рішень у непередбачуваних умовах та адаптація до професійних ситуацій.

  • Правова оцінка правозастосовчих ситуацій та визначення релевантних норм права.

  • Управління конфліктними ситуаціями.

  • Забезпечення комунікативної взаємодії, аргументація та конструктивне ведення дискусій.

3. Прикладні аспекти медіації

  • Оволодіння практичними навичками діалогічної взаємодії.

  • Здатність працювати в команді та керувати конфліктами.

  • Самостійне ведення конструктивних переговорів і толерантність до альтернативних думок.

  • Діагностування стилів вирішення конфліктів, застосування техніки активного слухання та створення клімату для медіації.