Анотація дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням»

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 (4).

Мета дисципліни:

– формування комунікативної компетентності студентів як майбутніх фахівців;

– підвищення рівня мовної грамотності, практичне оволодіння основами офіційно-ділового, наукового й розмовного стилів української мови, що забезпечить дотримання належного рівня професійного спілкування;

– набуття комунікативного досвіду, що сприяє розвитку креативних здібностей студентів та спонукає до самореалізації, активізує пізнавальні інтереси, реалізує евристичні можливості як визначальні для формування професійної майстерності та конкурентоздатності сучасного фахівця;

– вироблення навичок оптимальної мовної поведінки у професійній сфері: вплив на співрозмовника за допомогою вміло дібраних мовних засобів; оволодіння культурою монологу, діалогу й полілогу; сприйняття й відтворення фахових текстів; засвоєння професійної лексики й термінології; обирання комунікативно виправданих мовних засобів; використання різнотипних словників.

Завдання дисципліни:

– дати основні знання про мову й мовлення, функції мови, літературну мову, її форми, історію розвитку української мови;

– звернути увагу на функціональні стилі української літературної мови, особливості офіційно-ділового стилю, його різновиди;

– оволодіти нормами сучасної української літературної мови для підвищення професійного і загальноосвітнього рівня;

– з’ясувати особливості писемного ділового мовлення, специфіки документації й діловодства правознавчої сфери діяльності;

– здобути знання про структуру, види і правила оформлення документів, ведення загальної і спеціальної фахової документації;

– навчити студентів вміло і правильно укладати документи на основі власної термінології;

– розкрити особливості усного ділового мовлення, жанри й види прилюдних виступів, правила їх підготовки й виголошування;

– готувати студентів до вмілого виголошування різних прилюдних виступів із дотримання літературних норм і культури мовлення;

– оволодіти знаннями про виникнення і розвиток термінології для фахової підготовки і вільного володіння термінологією в майбутній професійній діяльності.

Попередні умови для вивчення даної дисципліни:
шкільний (гімназійний) курс з української мови.

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності:

– громадянська компетентність;

– загальнокультурна компетентність;

– інформаційно-комунікаційна компетентність;

– міжпредметна компетентність;

– естетична компетентність;

– соціальна компетентність;

– міжгалузева компетентність;

– міжособистісна та масова комунікація в усній і письмовій формах;

– інші компетентності, передбачені стандартом освіти;

загальних компетентностей:

висловлювати думку усно й письмово;
логічно обґрунтовувати позицію;
вирішувати проблеми, оцінювати ризики, ухвалювати рішення;
співпрацювати в команді;
конструктивно керувати емоціями;
бути творчими;
проявляти ініціативу.

фахових компетентностей:

– вільне володіння державною мовою;

– мовна та мовленнєва компетентність;

– мовно-літературна грамотність;

– укладання різних видів службової документації;

– написання текстів у різних стилях мовлення;

– використання знань, умінь і навичок з української мови у професійній діяльності.

Програмні результати навчання:

– поглиблені знання з української мови з широкими можливостями застосування в професійній діяльності;

– знання мовних норм, правописних правил, лексичного складу, стильової диференціації та історії розвитку української мови тощо;

– уміння користуватися словниками, новітніми освітніми та інформаційними платформами;

– розвиток цілеспрямованості, наполегливості, креативності та самостійності;

В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:

– основні відомості про українську мову та її місце серед інших мов, особливості сучасної мовної політики й мовної ситуації в Україні;

– своєрідність української мови як літературної, ознаки усної і писемної форм літературної мови, використання їх у професійній сфері;

– законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування (основні ознаки культури мовлення, їх характеристику, мовні норми сучасної української літературної мови; функціональні стилі сучасної української літературної мови, їх основні характеристики);

– теоретичні відомості про фахове спілкування, його загальні особливості, місце й роль у становленні та здійсненні професійної діяльності;

– систему сучасної документації (значення, упорядкування й використання різних загальних і фахових ділових документів у професійній сфері);

– відомості про культуру усного фахового мовлення, індивідуальні й колективні форми спілкування, планування й ведення прилюдних виступів;

– проблеми сучасного українського термінознавства і становище професійної термінології, відображення її в термінологічних словниках;

– основні аспекти щодо перекладання й редагування наукових текстів;

вміти:

– вільно і вправно володіти нормами сучасної української літературної мови в практичному процесі здобування і збагачення професійної діяльності;

– аналізувати своєрідні риси української мови, основні комунікативні ознаки культури мовлення, особливості літературної мови та мовної норми, типи мовних норм, визначати функціонально-стилістичну належність текстів;

– вміло застосовувати на практиці у різних комунікативних ситуаціях набуті теоретичні знання з писемного й усного професійного мовлення;

– складати різні види загальних і професійних документів, правильно добираючи мовні засоби, що відображають їх специфіку;

– планувати й виголошувати професійні прилюдні виступи із дотриманням відповідних норм літературної мови і необхідних вимог до виступу;

– виробляти навички сприймання, відтворення й редагування текстів офіційно-ділового та наукового стилів у професійній діяльності;

– моделювати тексти відповідно до стилю й ситуації спілкування;

– оперувати фаховою термінологію в професійному середовищі;

– редагувати тексти з дотриманням відповідних коректорських знаків;

– виправляти у своєму й чужому мовленні поодинокі й типові помилки;

– здійснювати міжмовні переклади з добиранням влучних відповідників;

– використовувати професійну літературу, фахові термінологічні словники та допоміжні джерела у процесі самореалізації і самовдосконалення.

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Вступ. Державна мова – мова професійного спілкування

Тема 2. Основи культури української мови

Тема 3. Лексика і фразеологія української мови у професійному спілкуванні

Тема 4. Лексикографія. Словники та їх види

Тема 5. Функціональні стилі української мови у професійному спілкуванні

Тема 6. Жанрово-стильова своєрідність наукового стилю

Тема 7. Культура офіційно-ділового стилю

Тема 8. Спілкування як інструмент професійної діяльності

Тема 9. Види усного мовлення

Тема 10. Культура усного фахового спілкування

Тема 11. Мистецтво переговорів та форми колективного обговорення професійних проблем

Тема 12. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації

Тема 13. Етикет службового листування

Тема 14. Терміни. Культура термінотворення та терміновживання

Тема 15. Переклад, види перекладу

Тема 16. Походження української мови.

Види робіт: лекції, практичні завдання, самостійна робота, усне опитування, тестування.

Форма підсумкового контролю: залік/екзамен.