Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 3 (90).
Мета дисципліни:
– дати уявлення студентам про те, як створюється газета або журнал технічно, з яких матеріалів та яку роль виконує журналіст;
– розвинути комплексне бачення галузі в контексті новітніх змін, продиктованих науково-технічним прогресом,
– ознайомити студентів із типологією газет та журналів, сучасними тенденціями газетно-журнальної верстки;
– навчити майбутніх журналістів комплексно підходити до створення макетів друкованих видань.
Завдання дисципліни:
– сприяти набуттю знань в галузі газетно-журнального виробництва та розуміння професійної діяльності;
– сформувати здатність створювати інформаційний контент;
– виробити здатність створювати грамотний газетно-журнальний продукт;
– сформувати здатність застосовувати знання зі сфери предметної спеціалізації для створення газетно-журнального продукту.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни:
передбачається наявність знань з філософії, основ теорії та практики комунікацій.
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності:
здатність вирішувати складні завдання та практичні проблеми у сфері газетно-журнального виробництва чи у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів видавничої справи та характеризується комплексністю та невизначеністю умов;
загальних компетентностей:
– здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;
– здатність реалізовувати свої права та обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності суспільства та необхідність його сталого розвитку, прав і свобод людини і громадянина в Україні;
– здатність спілкуватися українською мовою та іноземною мовою;
– здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології;
-здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
фахових компетентностей:
– здатність володіти навичками роботи з комп’ютером на рівні користувача, використовувати інформаційні технології вирішення завдань;
– здатність використовувати знання про технологічні, організаційні, управлінські особливості функціонування комунікаційних технологій;
Програмні результати навчання:
– вміння упорядковувати та готувати видавничі оригінали у виробництво й випускати видання у світ;
– вміння професійно використовувати методи реагування;
– здатність аналізувати чинне законодавство, постанови, розпорядження та інші документи що регламентують діяльність засобів масової інформації.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
– визначення понять «преса», «газета», «журнал»;
– риси, які характеризують сучасну пресу;
– фактори, що обумовили обличчя сучасної преси, зокрема, України;
– роль і функції типографії в газетно-журнальній справі;
– різницю між газетами та журналами щодо структури, підходів до макетування та верстки, змістового наповнення;
– основні прийоми верстки документу газетного/журнального номеру;
– роль рядового журналіста у забезпеченні видання матеріалами;
– значення жанрової системи для підготовки журналістських матеріалів;
– головні складові концепції нового періодичного видання.
вміти:
– розрізняти періодичні видання різних видів, типів і спрямувань;
– розрізняти за зовнішнім виглядом сторінок газети/журналу види верстки;
– визначати модель періодичного видання;
– створювати власну концепцію та складати спрощений проект нового періодичного видання;
– заверстати текст разом із фотографіями та іншими графічними елементами за допомогою відповідних комп’ютерних програм;
– опрацьовувати прес-релізи, готові рекламні тексти;
– готувати для опублікування в газеті/журналі матеріали різних офіційних інстанцій, листи читачів, матеріали позаштатних авторів;
– створювати журналістський матеріал за правилами найпростіших газетних жанрів.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовний модуль 1.
Тема 1. Види періодичних видань та історія виникнення
Тема 2-3. Організація друкованого видання
Тема 4-5. Структура і штатний склад редакційного колективу
Тема 6-7. Керівна ланка редакції
Змістовний модуль 2.
Тема 8-9. Управління редакцією.
Тема 10-11. Виконавча ланка редакції
Тема 12-13. Принципи редагування матеріалу ЗМІ
Тема 14-15. Змістовне наповнення видання
Змістовний модуль 3.
Тема 16-17. Піднесення авторитету та довіри до друкованих видань
Тема 18-19. Оформлення газети: загальні риси і поняття
Тема 20-21. Шрифт
Тема 22-23. Верстка номера газети. Верстка сторінки періодичного видання
Змістовний модуль 4.
Тема 24-25. Оформлення заголовкового комплексу
Тема 26-27. Верстка номера газети.
Тема 28-29. Види подачі текстових матеріалів та їхнє оформлення
Тема 30. Макетування номера газети. Особливості оформлення журналу.
Види робіт: практичні завдання, самостійні роботи, тестові завдання
Форма підсумкового контролю: залік