Анотація до дисципліни “Практикум з української мови в ЗМІ”
Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 год. (4 кредити)
Мета дисципліни:актуалізувати мовні знання здобувачів вищої освіти, вдосконалити їхню граматичну, орфографічну та пунктуаційну грамотність, сформувати практичні навики написання та редагування медійних текстів, покращити володіння державною мовою.
Завдання дисципліни:
виробити у студентів компетенцію комунікативно виправдано користуватися засобами мови в професійній діяльності; удосконалити мовну та мовленнєву грамотність; актуалізувати та закріпити свідоме прагнення до вивчення української мови.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни:
Вивчення дисциплін: Українська мова за професійним спрямуванням.
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні в студентів:
1) з’ясувати аспекти редагування, зокрема й редагування тексту (газетного, рекламного тексту);
2) сформувати уявлення про практичну діяльність редакції друкованого періодичного видання, його структуру, основні способи й форми газетного виробництва;
3) визначити особливості аналізу тексту як методу об’єктивної характеристики й оцінки, а також шляхи вдосконалення рукопису у процесі його підготовки до друку;
4) з’ясувати методику редагування, прийоми і засоби реалізації рекомендацій, сформульованих упродовж редакторського аналізу: різними видами правки (вичитування, доопрацювання, переробки, скорочення), техніку аналізу тематичної, композиційної і логічної організації тексту, роботу з фактологічним матеріалом тощо;
5) розкрити особливості редагування текстів різних жанрів;
6) перевірити засвоєння теоретичного матеріалу за навчальними темами з мовознавчих дисциплін, практичних умінь і навичок студентів під час проведення практичних занять (виконання студентами вправ і завдань, запропонованих для домашнього опрацювання після проведення практичних занять; усний або письмовий експрес-контроль; різні види диктантів; комплексні завдання).
фахових компетентностей:
– Здатність активно застосовувати професійно- профільні знання, уміння й навички з мовознавчих, літературознавчих, психолого-педагогічних дисциплін із використанням передових освітніх технологій у загальноосвітніх навчальних закладах різних типів.
– Здатність дотримуватися сучасних мовних норм з державної мови, використовувати різні форми й види комунікації в освітній діяльності, обирати мовні засоби відповідно до стилю й типу тексту.
– Здатність до володіння основними мовознавчими і літературознавчими поняттями, здатність застосовувати їх у процесі аналізу та інтерпретації текстів різних стилів.
– Здатність здійснювати власне дослідження в освітній діяльності, узагальнювати й оприлюднювати результати розроблення актуальної проблеми (у фахових виданнях, виступах тощо).
– Здатність ефективно і компетентно брати участь у різних формах наукової комунікації (конференції, круглі столи, дискусії, наукові публікації) в професійній сфері.
Програмні результати навчання:
Застосовувати знання зі сфери предметної спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для проведення інформаційної акції. Оцінювати свій чи чужий інформаційний продукт, інформаційну акцію, що організована й проведена самостійно або разом з колегами. Виконувати пошук, оброблення та аналіз інформації з різних джерел. Генерувати інформаційний контент для будь-якого виду ЗМІ за заданою темою з використанням доступних, а також обовʼязкових джерел інформації
- В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
загальні питання правопису; - правила української орфографії у звʼязку з фонетикою, морфемікою, граматикою української мови;
- норми сучасної української літературної мови;
- вміти:
застосовувати практично вивчені правописні визначення за аналогією, а також винятки з правил; - давати детальний коментар щодо орфограм, пунктограм тощо;
- використовувати теоретичні знання з граматики в практиці створення медійних текстів.
- Інформаційнийобсягнавчальноїдисципліни
Тема 1. Українська мова та засоби масової комунікації.
Тема 2. Іменник у текстах ЗМІ. Граматичні категорії роду, числа та відмінка.
Тема 3. Словозміна іменників.
Тема 4. Правопис складних іменників.
Тема 5. Практика вживання іменних лексем у текстах ЗМІ.
Тема 6. Прикметник у текстах ЗМІ.
Тема 7. Правопис складних прикметників.
Тема 8. Практика вживання прикметникових лексем у текстах ЗМІ.
Тема 9. Числівник.
Тема 10. Відмінювання і правопис числівників.
Тема 11. Займенник і медіа.
Тема 12. Дієслово.
Тема 13. Дієвідмінювання.
Тема 14. Дієприкметник у текстах ЗМІ.
Тема 15. Дієприслівник у текстах ЗМІ.
Тема 16. Прислівник: граматичні особливості.
Змістовий модуль 2. Особливості вживання службових частин мови в текстах ЗМІ та правописний практикум.
Тема 17. Українська орфоепія.
Тема 18. Прийменник у текстах ЗМІ.
Тема 19. Сполучник у текстах ЗМІ.
Тема 20. Частки як частина мови.
Тема 21. Правопис часток.
Тема 22. Вигук.
Тема 23. Службові частини мови та вигук: основні граматичні порушення в текстах ЗМІ.
Тема 24. Правописний практикум: вживання великої літери.
Тема 25. Правописний практикум: вживання апострофа.
Тема 26. Правописний практикум: подвоєння приголосних звуків.
Тема 27. Правописний практикум: слова іншомовного походження.
Тема 28. Правописний практикум: правила переносу слів.
Форма підсумкового контролю: екзамен