Анотація дисципліни «Комунікаційні технології»

Анотація дисципліни «Комунікаційні технології»

 

Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 (4).

Мета дисципліни ‒ вивчення основних комунікаційних засобів і технологій, якими послуговуються для створення бажаного комунікативного простору його технологи: піарники, рекламісти, журналісти, політики, іміджмейкери, військові, спічрайтери.

Завдання дисципліни:

 

– оволодіння основними комунікативними технологіями у різних сферах суспільно-професійної діяльності;

– формування загальної комунікативної компетентності як здатності індивіда до спілкування в різних ситуаціях, сферах і видах комунікації;

– розвиток комунікативних умінь, пов’язаних з використанням і аналізом ефективності різних комунікативних технологій в професійному й особистісному аспектах.

 

Попередні умови для вивчення даної дисципліни: шкільний (гімназійний) курс з інформатики та комп’ютерних технологій.

 

Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:

інтегративної компетентності:

– громадянська компетентність;

– загальнокультурна компетентність;

– інформаційно-комунікаційна компетентність;

– міжпредметна компетентність;

– естетична компетентність;

– соціальна компетентність;

– міжгалузева компетентність;

– міжособистісна та масова комунікація в усній і письмовій формах;

– інші компетентності, передбачені стандартом освіти;

 

загальних компетентностей:

• висловлювати думку усно й письмово;
• логічно обґрунтовувати позицію;
• вирішувати проблеми, оцінювати ризики, ухвалювати рішення;
• співпрацювати в команді;
• конструктивно керувати емоціями;
• бути творчими;
• проявляти ініціативу.

фахових компетентностей:

– вміння аналізувати комунікаційні технології, застосовані у ЗМК та ЗМІ;

– здатність до застосовування методики пропагандистського, психологічного та іміджевого впливу у різних сферах професійної діяльності;

– уміння використовувати комунікаційні технології у сфері пропаганди, ПР, політики та публічному управлінні;

– уміння застосовувати сучасні ІКТ в освітньому просторі, для організації навчально-пізнавальної діяльності, проєктування інформаційно-освітнього середовища ЗВО тощо.

– здатність до використання спеціальних знань із галузі комунікаційних технологій у щоденній діяльності.

 

Програмні результати навчання:

 

– набуті вміння здійснення аналізу комунікаційних технологій, застосованих у ЗМК та ЗМІ;

– представлення проєкту з формування конкретної кампанії зі створення політичного іміджу;

– застосування методик пропагандистського і психологічного впливу у виборчих перегонах, роботи з символікою і міфами в політиці, технологіями конструювання новин тощо;

– вміння формувати систему інформаційного забезпечення маркетингової діяльності підприємства та застосовувати онлайн-засоби, методи і алгоритми збору та обробки інформації, необхідної для проведення аналізу ринку, поведінки споживачів, конкурентів та ринкових суб’єктів у сучасних умовах.

– інші спеціальні знання, уміння й навички використання інформаційних і комунікаційних технологій у професійній та повсякденній діяльності.

 

В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:

– теоретичні відомості про застосовування методики пропагандистського, психологічного та іміджевого впливу у різних сферах професійної діяльності, використання комунікаційних технологій у сфері пропаганди, ПР, політики та публічному управлінні, застосування сучасних ІКТ в освітньому просторі тощо;

– специфіку використання спеціальних знань із галузі комунікаційних технологій у щоденній та професійній діяльності;

– сучасні інформаційні та комунікаційні технології, їхній вплив на сферу медійної практики та професійної діяльності;

– практичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій у створенні, редагуванні та поширенні медійного контенту;

– навички критичного мислення та аналізу, необхідних для оцінки якості та достовірності медійного змісту в інтернеті;

вміти:

 

– здійснювати аналіз комунікаційних технологій, застосованих у ЗМК та ЗМІ;

– застосовувати методики пропагандистського, психологічного та іміджевого впливу у різних сферах професійної діяльності;

– використовувати комунікаційні технології у сфері пропаганди, ПР, політики та публічному управлінні;

– застосовувати сучасні ІКТ в освітньому просторі, для організації навчально-пізнавальної діяльності, проєктування інформаційно-освітнього середовища ЗВО тощо.

– аналізувати, оцінювати і прогнозувати найсучасніші медійні практики;

– використовувати ІКТ у науковій діяльності.

– самостійно створювати інформаційні продукти.

 

Зміст дисципліни (тематика):

Тема 1. Основи інформаційно-комунікаційних технологій

Тема 2. Комунікаційні моделі

Тема 3. Комунікативні технології пропаганди

Тема 4. Комунікативні технології у сфері паблік рилейшнз

Тема 5. Іміджеві технології

Тема 6. Комунікативні технології у сфері політики

Тема 7. Комунікативні технології в публічному управлінні

Тема 8. Виборчі комунікативні технології

Тема 9. Кризові комунікації

Тема 10. Технології інформаційних війн

Тема 11. Комунікативні технології конструювання реальності

Тема 12. Інформаційно-комунікаційні технології у навчальному процесі.

 

Види робіт: лекції, практичні завдання, самостійна робота, усне опитування, тестування.

 

Форма підсумкового контролю: екзамен.