Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 4 (90).
Мета дисципліни:
– ознайомити студентів з природою соціальної інформації;
– ознайомити студентів з основними положеннями сучасних теорій масової комунікації,
– сформувати уявлення про масову комунікацію як середовище, в якому майбутні фахівці виконуватимуть свої професійні обов’язки.
Завдання дисципліни:
– сформування системи знань про ключові поняття та основні етапи історичного розвитку засобів масової інформації;
– набуття студентами розуміння феномену масового спілкування як виду соціальної комунікації;
– усвідомлення механізмів впливу закономірностей масового спілкування на працю видавця і редактора як фахівця галузі;
– усвідомлення студентами суспільної ролі професіоналів масової комунікації та способів моденрнізації їхньої праці;
– набуття студентами навичок пошуку, обробки, аналізу інформації з різних джерел з метою систематизації та використання у професійній діяльності;
– підготовка студентів до застосування набутих знань із курсу на практиці.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни:
передбачається наявність знань з філософії, основ теорії та практики комунікацій.
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності:
здатність вирішувати складні завдання та практичні проблеми у сфері масової комунікації чи у процесі навчання, що передбачає застосування положень і методів комунікаційної справи та характеризується комплексністю та невизначеністю умов;
загальних компетентностей:
– здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;
– здатність реалізовувати свої права та обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності суспільства та необхідність його сталого розвитку, прав і свобод людини і громадянина в Україні;
– здатність спілкуватися українською мовою та іноземною мовою;
– здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології;
-здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
фахових компетентностей:
– здатність визначати складові елементи процесу комунікації;
– здатність здійснювати семіотичний, семантичний аналіз медіатекстів;
– здатність використовувати методи систематизації, пошуку, збереження, класифікації інформації для різних типів контенту та носіїв;
– здатність використовувати сучасні прикладні комп’ютерні технології, програмне забезпечення для вирішення професійних завдань;
– здатність розрізняти періодичні видання різних видів, типів та спрямувань;
– здатність визначати особливості переддрукарської, друкарської та післядрукарської підготовки ви.
Програмні результати навчання:
– вміння визначати та застосовувати методи вербальної та невербальної комунікації у створенні медіаповідомлень різного призначення;
– вміння розробляти ефективні стратегії масових комунікацій в контексті впливу на масове суспільство;
– здатність аналізувати та вивчати різні засоби і методи впливу на маси.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
– сутність понять «інформація», «масова інформація», «масово-інформаційна діяльність»;
– специфіку поширення масової інформації через мас-медіа;
– історію розвитку комунікації, формування її науково-теоретичних та критичних засад;
– особливості природи і структури комунікативного процесу;
– орієнтуватися у моделях комунікації, комунікативних стратегіях, методах комунікативного аналізу, комунікативних дискурсах та методах впливу на маси.
вміти:
– визначати кількість і якість інформації, оптимальний її обсяг для поширення;
– застосовувати оптимальні методи і прийоми поширення масової інформації;
– здійснювати всебічний аналіз процесу комунікації;
– розрізняти учасників масового спілкування за функціями, завданнями, методами, засобами праці;
– пояснювати, чому середовище масової комунікації тисне на фахівців, що працюють у ньому і які засоби та способи запобігання існують;
– коректно працювати зі своєю аудиторією як виявом маси;
-відстоювати свою професійну точку зору щодо місця і ролі своєї професії в структурі масового спілкування.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовний модуль 1. Поняття масової комунікації
Тема 1. Предмет та завдання курсу «Теорія масової комунікації».
Тема 2. Розвиток масової комунікації.
Тема 3. Природа і види масової комунікації
Тема 4. Основні поняття, завдання і канали масової комунікації
Тема 5. Стан дослідження проблем масової комунікації
Змістовний модуль 2. Теоретико-методологічні аспекти дослідження масової комунікації
Тема 1. Класифікація засобів масової комунікації.
Тема 2. Знакові системи засобів масової комунікації
Тема 3. «Збори» як тип систем засобів масової комунікації
Тема 4. Тип «книга» системи засобів масової комунікації
Змістовний модуль 3. Прикладні аспекти дослідження масової комунікації
Тема 1. Газетні видання
Тема 2. Журнальні видання
Тема 3. Зображувальні засоби масової комунікації
Тема 4. Інформагентства в системі засобів масової комунікації
Тема 5. Радіомовлення як засіб масової комунікації
Тема 6. Кінодокументалістика як засіб масової комунікації
Змістовний модуль 4. Масовокомунікаційні системи
Тема 1. Телебачення як засіб масової комунікації
Тема 2. Відео як засіб масової комунікації
Тема 3. Комп’ютерні ЗМІ, системи та мережі
Тема 4. Методи та форми впливу на аудиторію
Тема 5. Сучасний стан масової комунікації
Види робіт: практичні завдання, самостійні роботи, тестові завдання
Форма підсумкового контролю: екзамен