Стрімке поширення ChatGPT та інших генеративних моделей змінює освітнє середовище. Студенти дедалі частіше використовують ШІ для виконання завдань – часто без усвідомлення меж допустимого. Університети стикаються з новими викликами: як відрізнити допомогу від порушення, як навчити студентів відповідального використання технологій, як адаптувати політику академічної доброчесності.
Мета заходу:
Сформувати у студентів чітке розуміння правил використання ШІ в навчальних роботах без порушення академічної доброчесності.
Основні питання, що розглядаються:
-
Академічна доброчесність 2.0 – що змінюється з появою ШІ, а що залишається незмінним.
-
Світлофор використання ШІ:
-
🟢 Дозволено: генерація ідей, структурування, мовна редакція, перефразування (із зазначенням).
-
🟡 Обережно: часткова генерація тексту (лише як чернетка).
-
🔴 Заборонено: здавання готового ШІ-тексту без власного внеску, приховування факту використання.
-
-
Як правильно цитувати ШІ – реальні шаблони в стилях APA, MLA (оновлені рекомендації).
-
Ризики приховування: як викладачі виявляють ШІ (детектори, зміна стилю, «галюцинації», захист роботи).
-
Прозора політика: чому краще запитати викладача, ніж порушувати правила.
Формат проведення:
Лекція з інтерактивними елементами (3 кейси для обговорення + Q&A-сесія). Кожен учасник отримав електронну пам’ятку «5 правил роботи з ШІ для студента».
Спікери: Зощак Л.М., Жовнірчик Л.І.
