Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 3 (90год.)
Мета дисципліни:
Метою викладання навчальної дисципліни «Текстознавство» є формування у студентів глибокого розуміння природи тексту, його структури, функцій та особливостей, а також розвиток навичок аналізу, інтерпретації та створення текстів різних типів і жанрів.
Завдання дисципліни:
- Вивчити основні поняття і категорії текстознавства (когезія, когерентність, інформативність, інтенційність, прийнятність, ситуативність, інтертекстуальність).
- Розглянути різні підходи до аналізу тексту (структурний, функціональний, комунікативний, когнітивний).
- Ознайомитися з історією розвитку текстознавства.
- Опанувати методів інтерпретації змісту тексту.
- Набути навичок критичного аналізу текстів різних функціональних стилів і жанрів.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни:
«Текстознавство» Для успішного вивчення дисципліни “Текстознавство” студентам рекомендується мати певний рівень підготовки з таких дисциплін: Вступ до мовознавства: Розуміння основних понять лінгвістики, таких як фонетика, граматика, лексикологія, семантика, стилістика. Це допоможе розуміти мовні одиниці, з яких складається текст, та їх функції. Українська мова (практичний курс): Досконале володіння нормами української літературної мови, знання граматики, стилістики, орфографії та пунктуації. Це необхідно для аналізу мовних засобів у тексті та створення власних текстів. Зарубіжна література або Українська література: Знання основних літературних напрямів, жанрів, стилів, а також розуміння принципів аналізу художнього тексту. Це допоможе при аналізі текстів різних функціональних стилів, включаючи художні.
інтегративної компетентності:
Навички читання та аналізу текстів: Вміння виділяти головну та другорядну інформацію, визначати тему та ідею тексту, розуміти структуру тексту.
Навички письма: Вміння грамотно та стилістично правильно висловлювати свої думки письмово.
Критичне мислення: Здатність аналізувати інформацію, оцінювати її достовірність та робити висновки.
Комунікативні навички: Вміння ефективно спілкуватися усно та письмово.
загальних компетентностей:
Вивчення дисципліни “Текстознавство” сприяє розвитку цілого ряду загальних компетентностей, які є важливими не лише для подальшого навчання, але й для успішної професійної та соціальної діяльності. Ось основні з них:
Комунікативна компетентність:
- Ефективна комунікація: Розуміння принципів побудови ефективного спілкування, вміння чітко та аргументовано висловлювати свої думки усно та письмово.
- Розуміння текстів: Здатність глибоко розуміти зміст, структуру та комунікативну мету текстів різних типів і жанрів.
- Створення текстів: Вміння створювати якісні тексти, враховуючи комунікативну ситуацію, адресата та мету.
- Міжкультурна комунікація: Розуміння особливостей міжкультурної комунікації, сприйняття та інтерпретації текстів у різних культурних контекстах
фахових компетентностей:
Пошук та аналіз інформації: Вміння ефективно шукати, відбирати, аналізувати та оцінювати інформацію з різних джерел.
Критичне мислення: Здатність критично оцінювати інформацію, виявляти маніпуляції та фейки в текстах.
Інформаційна грамотність: Розуміння принципів авторського права та етичного використання інформації.
Програмні результати навчання:
- 1. Знати основні поняття та категорії текстознавства: розуміти терміни “текст”, “дискурс”, “когезія”, “когерентність”, “інформативність”, “інтенційність”, “прийнятність”, “ситуативність”, “інтертекстуальність” та інші ключові поняття.
- ПРН 2. Знати основні підходи до аналізу тексту: розуміти сутність структурного, функціонального, комунікативного, когнітивного та інших підходів до дослідження тексту.
- ПРН 3. Знати класифікації текстів: розуміти критерії класифікації текстів за функціональним стилем, жанром, метою, структурою тощо.
- ПРН 4. Знати основні характеристики різних типів текстів: розуміти специфіку наукових, публіцистичних, офіційно-ділових, художніх та інших типів текстів.
- ПРН 5. Знати основні методи аналізу тексту: володіти знаннями про методи лінгвістичного, стилістичного, дискурсного аналізу тексту.
- ПРН 6. Знати особливості міжкультурної комунікації в контексті тексту: розуміти вплив культурних факторів на створення та сприйняття текстів.
- ПРН 7. Аналізувати структуру тексту: вміти виділяти основні компоненти тексту (тема, ідея, мікротеми, абзаци, речення), визначати зв’язки між ними.
- ПРН 8. Визначати комунікативну мету та адресата тексту: вміти ідентифікувати інтенцію автора та передбачувану аудиторію тексту.
- ПРН 9. Інтерпретувати зміст тексту: вміти виявляти явний та прихований зміст тексту, розуміти його контекст.
- ПРН 10. Аналізувати мовні засоби тексту: вміти визначати та аналізувати лексичні, граматичні, стилістичні особливості тексту, їх функцію.
- ПРН 11. Оцінювати якість тексту: вміти оцінювати текст з точки зору його когерентності, когезії, інформативності, прийнятності тощо.
- ПРН 12. Порівнювати та зіставляти різні тексти: вміти виявляти спільні та відмінні риси текстів різних типів і жанрів.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен
Знати і Вміти:
Застосовувати теоретичні знання для аналізу конкретних текстів: вміти використовувати отримані знання для аналізу реальних текстів.
Самостійно аналізувати тексти різних типів і жанрів: володіти навичками самостійного дослідження текстів.
Критично оцінювати текстову інформацію: вміти виявляти маніпуляції, пропаганду та недостовірну інформацію в текстах.
Ефективно комунікувати результати аналізу тексту: вміти чітко та аргументовано представляти результати аналізу усно та письмово.
Використовувати інформаційні технології для аналізу текстів: вміти використовувати програмне забезпечення та онлайн-ресурси для текстового аналізу.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовий модуль 1. Теорія тексту як один із напрямів лінгвістики тексту.
Тема 1. Становлення лінгвістики тексту як навчальної дисципліни. Предмет, мета, методи дослідження. Зв’язок ЛТ з іншими дисциплінами. Текст як об’єкт лінгвістичного дослідження. Текст і дискурс. Текст і твір. Письмова і усна форми тексту
Тема 2. Текст як лінгвістична одиниця найвищого мовного рівня. Одиниці і величини тексту. Надфразова єдність і абзац. Критерії їх розмежування. НФЄ у текстах різних мовних стилів. Період як різновид НФЄ у текстах художнього стилю.
Тема 3. Категорії тексту. Їх визначення різними дослідниками тексту. Ознаки тексту за проф.. І.І. Коваликом. Класифікація текстів.
Тема 4. Актуальне членування як основа творення тексту. Питання актуального членування у лінгвістичній науці. Поняття теми і реми («даного» і «нового») у реченні. Співвіднесеність теми і реми. Тексти правильні і неправильні.
Змістовий модуль 2. Побудова тексту, його породження.
Тема 5. Модель і структура тексту. Поняття моделі тексту. Конструктивні блоки тексту та його зовнішні індикатори: заголовок в текстах різних стилів, інтродуктивний (вступний) блок та його варіанти, Комунікативний (тематичний, основний) блок, його особливості в текстах різних стилів. Інферативний (заключний) блок та його різновиди. Структурна організація тексту. Глибинні і поверхневі структури. Інші типи текстових структур. Текстові парадигми.
Тема 6. Мовна організація тексту. Засоби зв’язку в тексті. Зв’язки контактні та дискантні, зовнішні і внутрішні. Види зв’язку: послідовний і паралельний, радіальний, перспективниі і ретроспективний. Лексичні і граматичні засоби зв’язку.
Тема 7. Мовні засоби вираження підтексту. Алюзії і ремінісценції, цитація, їх різновиди і місце у текстах різних мовних стилів.