Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).
Мета дисципліни: набуття студентами теоретичних знань і практичних навичок з питань професійної етики журналіста, формування навичок морально-етичного аналізу професійних
ситуацій, розвиток здатності приймати етично обґрунтовані рішення в складних професійних умовах, а також розуміння відповідальності журналіста перед суспільством.
У процесі опанування даної дисципліни важливу роль відводиться самостійній роботі студентів з питань професійної етики журналіста та її застосування в різних медійних ситуаціях. Дисципліна включає в себе теоретичні та практичні аспекти етичної поведінки журналіста під час збору, обробки та поширення інформації.
Завдання дисципліни:
вивчення теоретичних основ журналістської етики (сутність професійної етики, її головні принципи та норми, кодекси журналістської етики);
дослідження типових етичних дилем у журналістській практиці, особливостей їх вирішення з урахуванням професійних стандартів;
з’ясування сутності соціальної відповідальності журналіста та етичних аспектів взаємодії з різними суб’єктами інформаційних відносин.
Попередні умови для вивчення даної дисципліни: знання основ журналістики, основ комунікації, медіаправа, філософії, соціології, психології.
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності: здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми в галузі журналістики, що передбачає застосування етичних теорій та
принципів і характеризується комплексністю та невизначеністю умов;
загальних компетентностей:
- здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;
- здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;
- здатність приймати обґрунтовані рішення; здатність працювати в команді; здатність діяти соціально відповідально та свідомо;
фахових компетентностей:
- здатність застосовувати етичні принципи у журналістській діяльності;
- здатність аналізувати етичні дилеми та знаходити їх оптимальне вирішення;
- здатність дотримуватись професійних стандартів під час збору та поширення інформації;
- здатність відповідально взаємодіяти з джерелами інформації та героями публікацій;
- здатність оцінювати етичність власних дій та медіаконтенту.
Програмні результати навчання:
- застосовувати набуті знання для розв’язання етичних дилем у журналістській практиці;
- аналізувати медіаконтент з точки зору дотримання етичних стандартів;
- приймати етично обґрунтовані рішення в конфліктних ситуаціях;
- оцінювати власні дії з позиції професійної етики та соціальної відповідальності;
- використовувати етичні принципи для захисту своєї професійної позиції.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати: теоретичні основи та принципи журналістської етики; міжнародні та національні кодекси журналістської етики; типові етичні дилеми в професійній діяльності журналіста;
механізми саморегуляції в журналістській спільноті; методи оцінки етичності
журналістського контенту.
вміти: проводити аналіз етичних аспектів журналістських матеріалів; застосовувати етичні принципи при підготовці власних публікацій; відповідально взаємодіяти з джерелами інформації та героями матеріалів; знаходити оптимальні рішення в ситуаціях етичного вибору; аргументувати свою позицію з опорою на етичні стандарти.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовний модуль 1. Теоретичні основи журналістської етики
Тема 1. Сутність та роль професійної етики в журналістиці.
Тема 2. Історія розвитку етичних концепцій у журналістиці.
Тема 3. Міжнародні та національні етичні кодекси журналістів.
Тема 4. Свобода слова та відповідальність журналіста.
Тема 5. Механізми саморегуляції в журналістській спільноті.
Змістовний модуль 2. Практичні аспекти етики в журналістській діяльності
Тема 1. Етичні аспекти збору інформації та роботи з джерелами.
Тема 2. Етика висвітлення конфліктних ситуацій та кризових подій.
Тема 3. Етичні проблеми в цифровій журналістиці та соціальних
медіа.
Тема 4. Відповідальне висвітлення тем, пов’язаних з вразливими групами населення.
Тема 5. Етика редакційних рішень та редакційна незалежність.
Види робіт: лекції, практичні завдання, аналіз кейсів, етичний аналіз журналістських
матеріалів, дискусії, презентації, тести.
Форма підсумкового контролю: залік.