Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 120 (4).
Мета дисципліни:
ознайомлення студентів із теоретичними основами журналістики, усвідомлення першокурсниками ключових понять та процесів у цій комунікативній сфері, засвоєння знань із першооснов журналістської діяльності в її історичних та сучасних формах, вироблення 5 практичних навичок аналізу чужого журналістського продукту та створення власних медіаматеріалів.
Завдання дисципліни:
полягають в тому, щоб ознайомити студентів із:
- ознайомити студентів із поняттям журналістики як масової нформаційної діяльності, соціального інституту, різновиду неофіційної влади, форми пропаганди та комунікації;
- розкрити соціальні та соціально-психологічні функції журналістики;
- познайомити першокурсників із витоками журналістської діяльності; теорією та історією журналістики;
- окреслити соціальний та професійний портрети журналіста;
- дати поняття професіоналізму в журналістиці; окреслити історичні віхи становлення та розвитку журналістської освіти в Україні і світі;
Попередні умови для вивчення даної дисципліни:
при вивченні даної дисципліни здобувачі освітиповинні активно використовувати знання, здобуті ними під час вивчення таких дисциплін: «Теоріямасовоїінформації», «Теорія масової комунікації».
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності:
здатністьрозвязуватизадачідослідницького та/абоінноваційного характеру у сферіжурналістики.
загальних компетентностей:
– здатність абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
– здатність генерувати нові ідеї (креативність);
– здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;
– здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня.
фахових компетентностей:
– здатність використовувати спеціалізовані концептуальні знання з основи журналістики, новітні технологічні досягнення та розв’язання задач дослідницького або інноваційного характеру у сфері журналістики;
– здатність приймати ефективні рішення у сфері журналістики;
– здатність управляти робочими або навчальними процесами у сфері журналістики;
– аналізувати та оцінювати потенційний вплив розвитку технологій на сучасний стан та розвиток журналістики;
– здатність демонструвати набуті знання з теорії журналісти, а також вміння проводити наукові дослідження;
– вміння правильно і доречно використовувати мовні засоби у професійній практиці журналіста відповідно до мовних норм;
– вміння застосовувати на практиці основи українського законодавства у сфері діяльності ЗМІ.
Програмні результати навчання:
– викоритовувати отримані протягом начання знання в практичній діяльності;
– використовувати здобуті протягом вивчення дисципліни знання для формування конкурентноздатного за формою і змістом журналістського твору, здійснювати якісний пошук та аналіз інформації;
– виокремити суть і механізми створення тексту,особливості його функціонування у ЗМІ.
– аналізувати тексти з погляду властивих їм мовних явищ, продемонструвати вміння добирати відповідні мовні засоби у різноманітних ситуаціях професійного спілкування журналіста, а також вільно оперувати відповідною термінолексикою. Творити власні усні та писемні тексти, усвідомлюючи їхні стильові особливості й функціонально-прагматичні типи;
– Застосовувати основні закони України, які регулюють журналістську діяльність.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
- передумови та джерела виникнення, основні етапи розвитку журналістики;
- визначення основних категорій і теоретичних понять з курсу “Основи журналістики”;
- основні функції журналістського твору;
- загальні риси портрету сучасного журналіста, принципи його соціальної позиції;
- переваги та обмеження кожного виду ЗМІ щодо поширення масової інформації, особливості їх ефективності і впливовості;
- основні джерела та методи збору інформації в журналістиці;
- специфіку засобів організації журналістського тексту, його формальних елементів;
- жанрову структуру журналістики;
вміти:
- вільно оперувати поняттями, термінами, головними категоріями з курсу “Основи журналістики”;
- різнобічно аналізувати журналістський текст, спираючись на розуміння того, хто створив медіапродукт, для кого він призначений, які засоби вираження власної думки використав автор, до якого жанру належить текст, яка його головна ідея тощо;
- відокремлювати факти від суб’єктивної думки, бачити необ’єктивність судження;
- інтерпретувати та декодувати медіатексти, щоб оцінити їх культурну та практичну значущість, ключові ідеї, актуальність тощо;
- скласти систему потенційних джерел інформації для журналіста, обґрунтувати вибір пріоритетних методів збору суспільно-значущої інформації;
- співвіднести емоційне сприйняття журналістського тексту з поняттєвими судженнями;
Зміст дисципліни:
Змістовний модуль 1.
Тема 1. Поняття про журналістику. Журналіст як суб’єкт масово-інформаційної діяльності.
Тема 2 . Сучасні тенденції ЗМІ
Тема 3. Основні правила спілкування.
Тема 4. Журналістика – «Четверта влада»
Тема 5. Робота журналіста у прямому ефірі
Тема 6. Професійнапідготовкажурналістів
Тема 7. Стаття. Обов’язкові елементи статті
Види робіт:
лекції, практичні завдання, самостійна робота.
Форма підсумкового контролю: екзамен